衡水一中邯郸分校｜生物特级教师林祖荣教授莅临我校指导

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11月21日，我校邀请北京师范大学附属中学生物特级教师林祖荣教授到我校进行生物学科复习备考指导，我校三个年级生物老师在名师工作室聆听了林教授的讲座。执行校长霍文明，生物名师工作室主持人、高三生物研课主任唐丙雷，高二生物A部研课主任何淑芬、B部研课主任何静，高一生物研课主任王纯等表示热烈欢迎。

▲北京师范大学附属中学生物特级教师林祖荣教授莅临我校

林祖荣教授，特级教师，北京师范大学附属实验中学生物教科室副主任。教育部考试中心《中学实施新课程后高考生物科命题研究》课题组成员。人教版高中新课标教材推广专家组成员，《高考》杂志学科主编，《高校招生考试》、《考试》等杂志编委。

长期坚持教与研的结合，先后在《中学生物教学》、《生物学教学》等全国数十家报刊杂志发表论文及经验总结150余篇。《新高考》杂志社特约编审专家，北师大出版社课程推广特聘专家。

曾参与过多项国家、省、市级的课题研究工作。在全国各地作新课标与新课程、教材教法以及高考复习辅导等讲座数十场。

▲林祖荣教授

▲林祖荣教授给我校老师作讲座

林教授态度和蔼可亲，他娓娓道来，说和老师们一样都从事着具体的教学工作，这次的讲座，更像是一次教研活动。讲座过程中，老师们频频点头，对林教授新的教学视角和方法表示认同。

▲讲座现场

林教授说一提到生物，人们就会趋向于认为这是一门需要背诵的科目。其实，生物学科是一个说理的学科，说理的学科如果不用道理来解释，单纯背诵，就偏离了它原有的道路。学生们只要理解了其中的道理，很多问题就可以迎刃而解。

林教授从四个方面对整个教材和教法进行了框架梳理，即课堂要有深度学习；要有新视角；结构化；方法指导。课堂的教学要有深度，要加深知识的理解，并且使知识结构化，使学生真正掌握学科内涵。另外，要注重知识的应用以培养学生的社会责任，也就是新高考提出的注重提升学生的人文素养。

▲老师们认真聆听并记笔记

随后，林教授对老师们提出的问题进行了解答。针对新高考改革教材的使用问题，他指出，老师们要充分研好课、备好课，在吃透现有教材的基础上，时刻关注新高考改革的政策和新教材的变化，从而使知识和结构更合理。另外，他指出要重视实验活动在生物学科学习中的作用，提高学生的动手能力，以此来强化知识的理解和应用，因为动手实践远比死记硬背实验过程的影响更坚实、更深远。最后，林教授说各地区教学方法存在差别，希望老师们能找到适合自己的方法，结合自己的优势和特点，提升课堂教学质量。

▲与老师们座谈交流

林教授的这次讲座，为老师们带来了新理念，让生物教学焕发出新活力。新高考模式下，这些新理念是一个挑战，也是一个新的开始。老师们表示会结合新思想，尝试新的教学方法，不断去追求高质量的生物教学。我校坚持“请进来，走出去”的战略原则，为老师们不断提供学习提高的机会，力争办一所让学生向往、家长满意、教师幸福、社会认可的好学校。


撰稿：程雪玉

摄影：王 语 程雪玉

排版：程雪玉

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