以中华优秀传统文化提升大学生人文素养

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首创系统全面的“六字三段教学法”。陕西师范大学教研团队从中国传统教育思想中汲取经验，根据认知过程维度理论，形成了“读—讲—背—诵—唱—写”的“中华经典诵读六字教学体系”。同时，教学团队又创新了“大学生汉字书写三段式教学法”，从“入学前—入学后—毕业前”三个阶段，对大学生进行全程不断线的汉字书写教育。

11年来，陕西师范大学一直坚持组织老教授用毛笔手书录取通知书。“老教授手书录取通知书”，被誉为“最值得珍藏的录取通知书”“最好的开学第一课”。入学后，学校多措并举提升学生的汉字书写能力，形成处处可学、时时可学的传统文化育人环境。毕业前：强化提高书写美好前程。将汉字书写训练作为实践教学环节的重要内容，在实习前组织复检测评，结合未来需求强化提高。

形成“测评—展演—创作”三位一体多元教学评价体系。针对传统考试很难对汉字书写与经典诵读的学习效果进行考核这一问题，陕西师大构建了“三位一体书写能力测试体系”，把书法习作展、经典诗词吟诵大赛、课程音乐会等纳入考核，并把诗词及书法创作摹写、诵读节目创编、赏析写作等作为考核新形式。目前，学校已开展10届中华经典诵读大赛，成为享誉校内外的品牌教学活动。

新时代，大学必须紧紧围绕落实立德树人根本任务，深入挖掘中华优秀传统文化的德育价值，建设好高校思想政治工作精品项目、开发中华优秀传统文化教育类“金课”、推进中华优秀传统文化教育，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人打上深厚的文化底色，坚定当代大学生的中华文化自信。

《光明日报》（ 2019年07月23日15版）

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