再回星海小学，每一道年轮都写满着故事

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再回母校，一般是功成名就之后的寻根、捐赠、演讲或感恩，也或许是看望某一位昔日心目中比较眷恋的老师，我回到星海小学，纯粹是一个普通人对这所普通学校不可割舍的情怀，或许叫不能放下的记忆。

四十年前，我背上了书包，兴高采烈的踏入了让学校与老师雕刻我的人生之旅的征程。

那时的星海小学，不仅仅是农村小学，还是属于比较偏僻的农村小学。学校周围是农田，五月里农民手把青秧插满田，十月里收割稻黄谷香半边天。

学校四周围合后是一所类似于“国”字框的土坯墙顶瓦的建筑，门前不通公路，一条土路通到学校门口，学校的大门永远是绿色的木门，进大门的右手边是土坯围墙、墙头常常长着杂草，大门旁边的围墙上还有一个大大的缺口，校外闲杂人员不需要通过大门也能进出自如。

进大门的左手边是三幢连在一起呈凹字型的教学用房，每幢三间教室。教室、办公室、教师宿舍总共九间房，凹字型底部这幢第一间是教室、中间是教师办公室，最后一间是男老师的宿舍（女老师住在村里公房中），其实老师做饭、住宿都在这一间。

每间教室开了两个大窗户，没有玻璃，指头粗细的钢筋直插在窗子的上下框，老师住的这一间里用“金沙江”牌香烟的纸箱遮挡着，纸箱的功能是既遮风又挡雨，还兼顾遮挡太阳。

下雨天，常常有水牛跑到窗子外面游荡，一是避雨，二是窗外的墙角也有嫩嫩的绿草，看来老牛吃嫩草不是传说。每当此时，老师的粉笔头时常会准确无误的飞到某个不专心听课的同学头上或课桌上。

以至于后来自己长大后阅读一些军事刊物时还在想，我国的导弹水平的射击目标精准率还赶不上某两个军事大国，为什么这些军事专家不去请教一下我们当年的小学老师，尽管那个时候的小学教师不一定个个都懂得抛物线的原理，但对抛物线的理解绝对是透彻加娴熟。

有时候雨下大了，雨水顺着瓦顶下滴，老师不得不中断讲课，让学生把两排桌椅挪到一块，天意让学生们拉近了距离，难免闹一番，那节课，是无论如何也进行不下去的。

学校的操场是土场，有一个篮球架，还有土坯和砖块混砌了一个平台的乒乓球桌，加上学校围墙外的盘龙江，这就是我们当时的全部体育器材了（体育课中的游泳就是在盘龙江的水面上开展的）。

本文图片均源自网络

当时的农村小学之前没有什么幼儿园之类的学前教育，所以，我的第一个汉语拼音、第一个成型的文字就是在这里学会的，第一次知道《三国演义》《岳飞传》《杨家将》等，也是在这里听体育老师讲的。

那个时候学校的墙壁上用石灰刷白后写上“批林批孔”的一些标语，但老师从来不讲《西游记》《聊斋志异》《水浒传》的故事，怕也是与此有关了。现在回想一下，我们当时的体育老师不仅懂体育，还懂历史文学，当然，更懂政治，也算是博学多才了。

学校的每一个教室里有四个组，也就是四排联排的座位，遇上个别调皮的同学，大家做作业时他在暗中较劲，结果一排座位都是摇晃的，大家都坐不成，于是，老师常常点名个别调皮的同学。

有时，这位调皮的同学也会背黑锅，其它的同学暗中摇晃几下后一本正经的拿着笔装受害者，老师骂完调皮的同学后才发现某一位或几位同学在暗自窃喜，但老师是学生眼中的权威，是谁也不敢说老师骂错人的。

那个时候真的是“师同父母”，老师骂了学生或打了学生，家长见了老师也要赶紧发一支“金沙江”香烟的，感谢老师给予自己的子女一巴掌，说明老师严厉的管教是对孩子学业的重视。

我人生里第一位为我传道、授业、解惑的恩师，是一位姓赵的女老师，当时住在我们村里的公房里（就是过去地主家的房子收归生产队作为办公场地），这位老师当时教了我们两年后就退休了，但她和蔼的面孔、短发、干净整洁的穿着，手把手叫我写“a”字的神态，常常浮现在我的脑海里。这位老师据说早已西去了，但师恩难忘。

在这所学校里最难忘的还有一位语文老师，当时教我们组词，其中有一个字是“悄”字，我就组了个“悄悄”，结果老师给了我一个红叉叉，然后这位老师还语重心长的给我举例说：“字是不能重复在一起使用的，比如你姓杨，不能组成‘杨杨’”。

此事我是至始至终不明白的，因为形容词当中重复组合使用的字是很多的，但那个时候我哪敢挑战老师，即使现在或将来，我也是不敢挑战老师的，后来好像是民办教师遇上政策方面的原因，这位老师没有再继续教书了。

如今的星海小学，已经是窗明几净的现代化教学场所了，教师宿舍与教学楼分列对面，中间的操场上矗立着旗杆，五星红旗迎风飘扬着，学校外围绿树成荫、环境优美、鸟语花香，墙体上是追求真理、追求知识、尽忠报国的革命先贤与杰出人士的头像。

在琅琅的书声中翻阅教科书才能寻觅到水牛的图片，高水平、专业化的教师队伍，规范化的教学管理体制，教师们“精耕细作”的教学模式，已不再是我们那个年代的扫盲式教育，小小的三尺讲台上已经放大了学生的理想与抱负，学校已经成为了学习知识、追求爱国信仰、报国理想的摇篮。

我不会忘记昔日的星海小学，也不会忘记今天的星海小学，即使将来这所学校拆迁了，什么都不在了，我仍不会忘记。因为学校教学楼后那两棵几乎与我同龄的柏树，是历史的见证，它的每一道年轮都写满着故事，都记载着这所学校的前世今生。

作为作家协会的会员，我的文学梦其实是从这里起步的，也可以说，星海小学才是我真正意义上的文学创作的摇篮，没有星海小学的启蒙，就没有我今天的文学创作之路。

停留在我记忆深处的，不仅仅是星海小学的变迁，我抱着一颗感恩的心，常常回忆起脑海中那些在星海小学为星海人民传道、授业、解惑的老师们，无论在世的还是离世的、在职的还是离职的、曾经站在过或今天仍站在讲台上的老师们，我都向您们深深的鞠一躬！感谢您们曾经来过。

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