为什么要问“为什么”

川菜厨子

之前和一位朋友聊天谈到终身学习和求知、求真。他说：“为什么一定要去接受一些陌生的知识呢？不知道那些东西，我也可以活的很好。知道了哪些知识，又能怎么样呢？而且如果知道越多，就越会发现自己其实不知道的越多，岂不徒增焦虑？”拥有这个观点的人一定不是少数。记得当时虽然不赞成，但也一时无法反驳。

过去了几个月，对这个问题的思考一直没有停止，直到最近几天终于释然了。

上述的一系列问题，归根结底可以归纳为：为什么我们要问为什么、我们有没有必要去思考为什么，知道与不知道的区别在哪里。这个思路如果理清了，或许问题的深层逻辑也就不攻自破了。

给我这种启发的是一则历史的真相。

“大航海”时代，最令人恐怖的就是远洋船舶上的“坏血病”。出海时间一长，船上人的牙龈和皮肤就会出血，皮肤苍白、燕窝塌陷，然后就是牙齿脱落直至死亡。从1500年到1800年，因坏血病死亡的船员人数达300万。

1747年，一次非常偶然的机会，苏格兰海军军医詹姆斯·林德发现吃柑橘、柠檬能治疗坏血病。从此为远航的人带来了福音。英国人发明了把柑橘、柠檬混在莱姆酒中长期保存。到了1800年，远洋航行的坏血病几乎就绝迹了。

但是故事并没有到此为止。前边说到依靠经验发现了缺乏柑橘、柠檬导致坏血病的逻辑后，就没有人再去问“为什么柑橘、柠檬会治疗疾病”这个问题了。人们都以为只要能治病就可以了啊，应该用时间多做点实际挣钱的事情，何必搞那么虚头虚脑的问题呢？

于是没人知道，也没有愿意知道柑橘和柠檬治疗疾病的原理，人们只是觉得，这两种水果都这么酸，那其中一定有种莫名的神秘作用，甚至认为只要是酸的东西就行了。后来有一种更便宜的西印度柠檬进入了人们的视野，酸度和西班牙柠檬一样。考虑到出海的成本，船队们纷纷配备了西印度柠檬。有的为了长期保存柠檬，就把它们榨成汁并煮熟了带上船，毕竟酸度不变嘛！可是没想到，19世纪20年代初，坏血病又一次席卷英国。

一时间，全世界束手无策。直到20世纪20年代，才真相大白！匈牙利科学家圣捷尔吉·阿尔伯特从柑橘和柠檬中分离出了维生素C，此时人们才知道为什么这两种水果可以治疗坏血病了。而西印度柠檬的维生素含量为西班牙柠檬的四分之一，而且果汁煮熟了以后仅存的维生素C也都没有了。酸味儿，压根儿就不起什么作用。

现在请你从故事中回来，让我们反问内心“为什么柑橘和柠檬会治疗坏血病”这个问题真的很虚吗？真的没有必要去探寻吗？对于“求真、求知”真的没有必要吗？知不知道真的没有区别吗？

事实告诉我们，如果不问为什么，如果不去追求真正意义上的“知道”，我们是会“造报应”的！

这使我想起了之前有学者发表抨击中医的文章。当时看到文章，义愤填膺，愤青的很，觉得这些学者简直是“不孝”的“汉奸”。可是当真的去学习、去了解之后，才发现他们的确有理、有力、有据。

如今，我们不去纠结于学者们的批判，只是看看中医理论的表述，就知道其中大部分都是靠经验的积累，经验就是其理论的基石，而许多传统的中医大夫，很少甚至都不愿意沉下心来用数学、生物、物理的科学思想，却探究一下中医治疗的基本原理，多问上一句“为什么”。就好像是“酸”就能治疗坏血病一样，用着所谓几千年来的“祖宗”的理论体系，在现代社会用现代人做着“实验”。这难道不值得我们每一个人去反思吗？

“为什么”、“求知、求真”，这些看上去没有什么能够增强现有“物质”、“财富”量的“虚化概念”，实际上是更高级的思维能力。问“为什么”，就不能循规蹈矩，将解决问题的程度停留在经验模式；不能简简单单的模仿，从而人云亦云不做深究；就不能闭上眼睛摸石头过河，用“可能、或许、差不多”等来自欺欺人！有用的是沉下心来切实的探究各种现象的“本质”，用科学的思想、程序化的算法来理解这个世界。

换言之，我们要问“为什么”，不仅要问，还很有必要去问，不仅有必要去问，还要沉下心的去钻研、去学习、去充实、去理解。这才是一个现代人应该具备的最基本的“科学素养”......

好了，今天的文章就到这里，希望对您有所启发。这是与您分享的第406篇文章，欢迎您的阅读，我们周日见。

注释：本文中资料来源得到APP万维钢精英日课

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