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成都美视国际学校IB-PYP探究——让孩子走进大自然

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发表于 2018-4-3 01:48:17 | 显示全部楼层 |阅读模式
春天到了,成都美视国际学校IB-PYP的孩子们把探究的触角从课堂延伸到校外。带上环视360度无死角的亮眼睛,带上勤于质疑的大脑,带上善于聆听的耳朵,带上奔放的脚丫子,带上笔记本和笔,出发——

G1:阿拉丁农场的阳光天使

“草长莺飞二月天”,又是一年好时光。随着第二个超学科探究——“世界如何运作”的展开,我们提出问题:不同生物生长到底需要哪些条件呢?

就让我们一起去大自然中亲自寻找答案吧!

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在阿拉丁农场里,我们背起小背篓装着满满的青草给小动物们送去了一次“美味大餐”,我们知道了动物生长需要食物;艳阳高照,我们拿着小铲子走入田地,挖土豆栽大葱,口中还背诵着“锄禾日当午,汗滴禾下土”,我们得知了植物生长在土壤里,需要阳光……带着好奇心和想象力,我们每个人都像一个小小生物学家。在老师的引导下,我们知道除了食物、阳光是必不可少的生长条件,水和空气更是缺一不可。

G2:熊猫基地的秘密

二年级的探究者们带着对熊猫的好奇和期待参观了熊猫基地,实地探究了熊猫的生活习性。

看我们去了哪些地方: 在熊猫医院,我们看到了熊猫肚子里的蛔虫,熊猫模型以及熊猫标本。

在熊猫厨房,我们了解到了熊猫的食物:窝窝头,苹果等。呀!熊猫居然有六根手指头哦!

在太阳产房,我们了解到幼崽出生的全过程,还知道熊猫也要上幼稚园哦!

在月亮产房,我们近距离地观察了一群可爱的大熊猫悠闲玩耍的情景。

成都美视国际学校IB-PYP探究——让孩子走进大自然-2.jpg

G3:青城道茶的文化之旅

三年级孩子们徜徉在“茶溪谷道茶文化"的快乐天地中。

“采摘、摊凉、杀青、揉捻、复烘、提香”,积极探究“产品在消费或使用前经历的改变”,收获了亲近大自然的童乐,更提升了思考和社交技能!

G4:筑梦刘氏庄园

春光明媚,美视国际学校PYP四年级的孩子们在老师的带领下来到了大邑刘氏庄园进行探究活动。这次孩子们要去探究建筑是如何反映当时的文化。

1、“出发之前,身未动,心已远。”孩子们提前做了功课,通过网络查找刘氏庄园当地的地理气候特点,以及人文介绍。并小组分享资料,小组讨论准备深入探究的问题。

2、“身临其境,探究无极限”。感受刘氏庄园的人文气息。

3、“实践归来,意犹未尽。”小组对今天的探究活动进行总结,对问题进行探讨,完善探究报告。

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G5:感恩青城道茶

上午,在烈日炎炎下采茶,体验了茶场工人劳动的艰辛。

下午,我们知道了茶的种类按颜色分为:红、黄、黑、白、绿、青六种颜色。还亲自感受了采茶、制茶、光茶、品茶三个流程。

在博物馆,我们进行了深入探究,知道了采茶的时间、位置、加工的复杂,上等茶叶的评估标准,还知道了炒茶的苛刻要求。细细的茶叶,包含太多的环节,凝聚太多的心血,有太多的讲究,也有太深厚的文化内涵。

下午,导游给我们增加了一个感恩活动——心融天下。熟悉的歌《天之大》播放出来,大家都静了下来。是啊,五年级了,我们很快毕业了,离分开的日子已经不久了。时间很短暂,所以珍惜我们现在的时光吧!

我们感动得泪流满面,情不自禁和老师抱在一起……老师,把我们从懵懂无知少年带到乖巧懂事,真是不易啊!师恩难忘,难忘师恩!

生长 / 学习

春天,正以美妙的姿态展现她的魅力。而成都美视国际学校IB-PYP的探究学习也是这样:生长着,吸收着,开放着,接纳着,充满了生机与活力。

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